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幼儿综合素质1814道题

1.下列学生中可以单独居住的是()。

单选题

A. 12岁的小明~||~15岁的小花~||~16岁的小张~||~14岁的小芳

2. “五四”时期的著名儿童散文《落花生》的作者是()

单选题

A. 许地山~||~老舍~||~郭沫若~||~周作人

3. 下列人物属于老舍作品的是()。

单选题

A. 史涓生~||~虎妞~||~鸣凤~||~周朴园

4.下列乐器属于我国传统的拉弦乐器的是()。

单选题

A. 马头琴~||~月琴~||~扬琴~||~小提琴

5. 秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组"。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法( )。

单选题

A. 尊重了幼儿发展的个别差异~||~体现了因材施教的教育理念~||~未能平等公正对待幼儿~||~未能培养幼儿良好品行

6. 中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字,书写能力,养成良好的日常生活习惯,具备基本的道德伦 理规范,掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识,下列选项中,不属于中国蒙学教材的是()

单选题

A. 《千字文》~||~《百家姓》~||~《急就章》~||~《山海经》

7. 小班幼儿由于还没有左、右的概念,在上、下楼梯时总是出现很混乱的场面。据此,许老师在靠左一侧的楼梯台阶上贴上向上的“小脚印”,在靠右一侧的楼梯台阶上贴上向下的“小脚印”。小朋友们看了既新奇又喜欢,都能有秩序地上、下楼梯了。这说明教师劳动具有( )的特点。

单选题

A. 示范性~||~细致性~||~创造性~||~自主性

8.绘画活动中,小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午,李老师当着欢欢的面对家长说:“欢欢画画很不认真,总是画错。”李老师的做法()。

单选题

A. 错误,忽视了幼儿动作发展~||~错误,不能讽刺挖苦幼儿~||~正确,提高了幼儿绘画能力~||~正确,应该严格要求幼儿

9.童话形象主要指人物形象,其中主要有()形象、()形象、()形象三大类,也包括宝物形象和环境形象。

填空题

10. 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了”说明学前教育观念需要教师在教育过程中()。

单选题

A. 尊重儿童~||~重视儿童积极的情感体现~||~重视儿童学习的自律性~||~重视儿童的主动操作

11.2004年,李某在无组织机构和章程、无合格的教师、无标准的教学场所、无必备的办学资金和稳定的经济来源的情况下,未经县教育行政部门批准,以赢利为目的,在其住处办起了“幼儿特长学习室”。据初步调查,从2001年下学期至2004年上学期,李某向家长共收取75380元,除去支出部分,李某私人办学违法所得达25000元。对李某以赢利为目的非法办学的行为,县教育局于2002年4月和2003年4月两次发文,责成李某停办“幼儿特长学习室”。但李某置若罔闻,拒不执行,因此,县教育局于2004年4月中旬申请县人民法院强制执行,人民法院于5月4日依照法律程序,对李某私人办学实施强制停办。

填空题

12.提到人工智能的发展历程,在它的起源阶段,有三位名人和一个关键地点。 第一位名XXX家耳熟能详,那就是大名鼎鼎的“计算机科学之父”和“人工智能之父”——阿兰·图灵(Alan Mathison Turing)。他对人工智能的贡献集中体现于网篇论文:一篇是1936年发表的《论数字计算在决断难题中的应用》,在文中他对“可计算性”下了个严格的数学记义,并提出著名的“图灵机”设想,从数理逻辑上为人工智能用上“机械大脑”开创了理论先河;而另一篇论文对人工智能的影响更为直接,其名字就是《机器能思考吗》。 在这篇论文中,图灵提出了一种判定机器是否具有智能的试验方法,即著名的图灵测试:如果一台机器能够与人类展开对话而不能被辨别出其机器身份,那么这台机器就足智能的。上文所述的“中文房间实验”正是图灵测试的一个变种。可以说,图灵是第一个严肃地探讨人工智能标准的人物,被称作“人工智能之父”当之无愧。 第二位名人是一位祌童,18岁即取得数理逻辑博士学位,这就是“控制论之父”维纳(Norbert Wiener)。1940年,维纳开始考虑计算机如何能像大脑一样工作,发现了二者的相似性。维纳认为计算机是一个进行信息处理和信息转换的系统,只要这个系统能得到数据,就应该能做几乎任何事情。他从控制论出发,特别强调反馈的作用,认为所有的智能活动都是反馈机制的结果,而反馈机制是可以用机器模拟的。维纳的理论抓住了人工智能核心——反馈,因此可以被视为人工智能“行为主义学派”的奠基人,其对人工神经网络的研究也影响深远。 第三位名人经常与图灵抢“人工智能之父”的帽子,第一次提出了“人工智能(Artificial Intelligence)”这名词。他就是LISP语言发明者,真正的“人工智能之父”约翰·麦卡锡(John McCarthy)。在1955年,约翰·麦卡锡与另一位人工智能先驱马文·明斯基以及“信息论”创始人克劳德·香农一道作为发起人,邀请各路志同道合的专家学者在达特茅斯学院共同讨论人工智能。会上,正是约翰·麦卡锡说服大家使用人工智能(Artificial Intelligence)这一术语,参会人员也热烈讨论了自动计算机、自然语言处理和神经网络等经典人工智能命题。 而一个关键地点,便是上述会议的举行地达特茅斯学院。达特茅斯会议正式确立了AI这一术语,并且开始从学术角度对AI展开了严肃而精专的研究。在那之后不久,最早的一批人工智能学者和技术开始涌现。达特茅斯会议被广泛认为是人工智能诞生的标志,从此人工智能走上了快速发展的道路。 从诞生之日至今天,人工智能一方面被视作一颗冉冉升起的新星,受人追捧而蓬勃发展,另一方面也备受批评,且遭受过两次严重挫折,史称“两次人工智能寒冬”。 其中,1956年至1974年是人工智能发展的第一个黄金时期。在这期间,“通用解题机”(GPS)被制造出来,而约翰·麦卡锡发明了重要的LISP人工智能语音,这种语音直至今天仍有许多程序员在使用。人工智能程序在问题求解、语言处理方面取得了一些进展,而美国ARPA(即后来的DARPA,国防高等研究计划局)每年也为人工智能研究提供至少300万美元的经费。然而,民众和当局似乎对人工智能期待过高,当研究成果不尽人意的时候,人们开始丧失对人工智能的兴趣。另一方面,当时作为神经网络先进成果的感知器受到强烈批评,人工智能的研究遭遇瓶颈。从1974年开始,人工智能遭遇第一次寒冬,投资者和政府对AI研究的资金投入骤减。 直到1980年,人工智能中专家系统的商用价值被广泛接受,企业订单增多,人工智能研究才开始复苏。这主要归功于符号逻辑学派的发展,神经网络的突破性进展则是80年代末的事情。然而这种复兴未能持续太久,从1987开始Apple和IBM生产的个人电脑性能不断提升。这些计算机没有用到AI技术但性能上却超过了价格昂贵的LISP机。人工智能硬件的市场急剧萎缩,科研经费随之又被削减,AI经历了第二次寒冬。 而从上世纪九十年代中期开始,随着AI技术尤其是神经网络技术的逐步发展,以及人们对AI开始抱有客观理性的认知,人工智能技术开始进入平稳发展时期。1997年5月11日,IBM的计算机系统“深蓝”战胜了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫,又一次在公众领域引发了现象级的AI话题讨论。 2006年,Hinton在神经网络的深度学XXX领域取得突破,人类又一次看到机器赶超人类的希望。这次标志性的技术进步,在最近三年引爆了一场商业革命。谷歌、微软、百度等互联网巨头,还有众多的初创科技公司,纷纷加入人工智能产品的战场,掀起又一轮的智能化狂潮,而且随着技术的日趋成熟和大众的广泛接受,这一次狂潮也许会架起一座现代文明与未来文明的桥梁。(摘编自刘兴亮《人工智能的早期简史》)

填空题

13. 中国成立以来,有好多为人民服务的形象,下列中被誉为党的好干部的是()

单选题

A. 雷锋~||~ 孟泰~||~ 焦裕禄~||~ 王进喜

14.如何理解安徒生童话的温暖的人道主义?

填空题

15. 海洋科学考察离不开考察船的建设,我国从20世纪70年代起到现在,已经拥有有各种类型的科考船。我国建造的第一艘水文气象科考船是( )。

单选题

A. 大洋一号~||~远望一号~||~东方一号~||~向阳红一号

16.在Power point中,演示文稿基本组成单元是()。

单选题

A. 文本~||~图形~||~工作表~||~幻灯片

17.下列选项中,关于word文档“页码”功能的表述,不正确的是()。

单选题

A. 文档中的页眉页脚区域可以插入页码~||~文档中左右边距不可以插入页码~||~可通过设置“首页显示页码”实现首页不是页码~||~可通过设置“奇偶页”不同,实现奇数页和偶数页页码位置不同

18.在儿童节前夕,曙光幼儿园受到其他学校的邀请。准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班的学生,由于爱好跳舞,向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华害羞,在训练过程中,由于放不开经常跳错,不是跟不上其他小朋友的节拍,就是动作不到位,负责训练的教师,总是当场严厉指责华华跳的不对,并斥责说:“怎么有你这么笨的孩子呢.不会跳还报名干什么呢?”最后华华申请退出了舞蹈表演,并告诉家长说不会跳舞也不喜欢跳舞了。试从职业道德规范的角度,评析这位老师的做法。

填空题

19. 幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是( )。

单选题

A. 组织幼儿讨论玩具使用规则~||~让幼儿说明会争抢玩具的理由~||~表扬幼儿的分享及合作行为~||~让争抢玩具的幼儿站到墙角

20.佳佳是个活泼开朗的小班孩子。某次上课周老师让佳佳背昨天学过的儿歌,她没有背}f{

单选题

A. 错误,应该杜绝当堂批评~||~正确,应该严格要求学生~||~错误,应该尊重学生人格~||~正确,应该加强课堂管理

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