A. 实施素质教育~||~促进学生成长成才~||~实现教育均衡发展~||~提高教育质量

A. 名誉权~||~人身自由权。~||~生命健康权~||~隐私权

A. 正确．说明王老师能够用高标准严格要求学生~||~正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会~||~错误．王老师不应该给小刚两次考试的机会，对其他学生不公平~||~错误．王老师没有尊重小刚的创新精神

A. 只有剪切的内容~||~最后一次复制和最后一次剪切的内容~||~最后一次剪切的内容~||~这7次操作的内容

A. 世袭制~||~宗法制~||~分封制~||~郡县制

A. 纪录片~||~科教片~||~故事片~||~美术片

A. 苏绣~||~顾绣~||~蜀绣~||~湘绣

A. 《汤姆•索亚历险记》 ~||~《鲁滨逊漂流记》~||~《纳尼亚传奇》~||~《孤岛历险记》

A. 正确，幼儿园有权安排教学活动~||~不正确，这些内容应设在大班下学期~||~正确，有利于实现幼小接~||~不正确，不利于幼儿的身心发展

A. 卖掉，当做班级经费~||~上交给幼儿园统一处理~||~带回家~||~分给同事

A. 关注学生的情感体验 ~||~关注学生的道德培养~||~关注学生对知识的获取 ~||~关注学生的身心健康

A. 童星——明星~||~党员——老师~||~军人——军官~||~幼儿——青年

A. 印度—泰姬陵~||~埃及—金字塔~||~俄罗斯—瓦西里大教堂~||~意大利—帕特农神庙

A. 常新港的《回来吧，伙伴》~||~曹文轩的《第十一根红布条》~||~任大星的《三个铜板豆腐》~||~萧平的《海滨的孩子》

A. 12岁的小明~||~15岁的小花~||~16岁的小张~||~14岁的小芳

A. 育人为本、德育为先~||~教育公平~||~提高质量~||~改革创新

A. 个别差异性~||~顺序性~||~互补性~||~阶段性

A. 到了长城的人就一定是好汉~||~如果是好汉，他一定到过长城~||~只有好汉，才到过长城~||~不到长城，也会是好汉

A. 严重不良行为~||~不良行为~||~偷盗行为~||~抢劫行为

A. 老子早于庄子，庄子早于韩非子~||~亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底~||~毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思~||~尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根