A. 幻灯片移动和复制~||~幻灯片切换~||~幻灯片删除~||~设置动画效果

A. 小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡~||~小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝~||~小王拉小提琴，小赵拉二胡。小李弹古事~||~小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡

A. 张旭~||~怀素~||~颜真卿~||~柳公权

A. 文体课~||~艺术课~||~教学~||~游戏

A. 没有问题，只要蒙混过关就行~||~违反了《中华人民共和国教育法》，无法参加考试~||~行不通，好好准备下一年的考试~||~违反了《中华人民共和国教育法》，应当罚款

A. 孟德尔提出遗传学两大定律~||~拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质~||~美国发明家爱迪生发明了有线电话~||~图灵被称为计算机科学之父

A. 达•芬奇、泰戈尔、拉斐尔~||~莎士比亚、但丁、达•芬奇~||~米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰~||~达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗

A. Insert ~||~Home~||~End ~||~Esc

A. 艺术字~||~声音~||~字符~||~文本框

A. 以研究者的眼光对待教育教学~||~要尊重和赞赏每一位学生~||~改变“教教材”为“用教材教”~||~引导学生主动思考

A. “没吃完的不准睡觉”~||~“比比看谁吃的最快”~||~“我看看谁吃的最香”~||~“看谁还在那磨蹭”

A. 怎么这么不小心~||~ 没关系吧，需要帮助吗?~||~ 我来扶你起来~||~ 赶紧起来，勇敢点儿

A. 格林兄弟~||~卡洛尔~||~安徒生~||~叶圣陶

A. 阿基米德~||~高斯~||~牛顿~||~伽利略

A. 尊重个体差异~||~公平对待幼儿~||~面向全体幼儿~||~引导幼儿探索答案

A. 学生发展的差异性~||~学生发展的互补性~||~学生发展的顺序性~||~学生发展的阶段性

A. 教师有参加进修或者其他方式培训的权利，任何组织和个人不得干涉~||~教师想要参加进修培训必须要先和领导打好关系~||~教师进修培训权的行使必须在完成本人教育教学工作的前提下，根据学校或者教育行政主管部门的安排，有计划有组织地进行~||~学校或者其他教育机构以及教育行政部门应采取各种措施，保证教师进修培训的权利，以提高教师的素质，促进教育事业的发展

A. 中秋节~||~元宵节~||~端午节~||~七夕节