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1.在课间时,一个小班的孩子不慎在厕所里把裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师脱掉他满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给他清洗身体,并把衣服洗得千干净净。不知有多少次,她给呕吐的孩子打扫脏物,给孩子系裤子、擦鼻涕;又不知有多少次,从家里端来开水,给孩子服药,一连两个月给患眼病的孩子上眼药。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”
填空题2.下列人物和其地位、作品对应不正确的是()。
单选题A. 舒伯特―歌曲之王―《魔王》~||~小约翰&8226;施特劳斯―圆舞曲之父―《蓝色多瑙河》~||~李斯特―钢琴之王―《匈牙利狂想曲》~||~巴赫―西方现代音乐之父―《小步舞曲》
3. 煤气中毒是下列何种物质引起的?()
单选题A. 二氧化碳~||~一氧化碳~||~一氧化氮~||~二氧化氮
4.我国四大谴责小说里不包括以下哪部作品?()
单选题A. 《官场现形记》~||~《二十年目睹之怪现状》~||~《水浒传》~||~《孽海花》
5.“洗澡”作为这篇小说构思的关键,有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。
填空题6.各国的儿童文学都曾产生过深受儿童和家长欢迎的经典作品。下列选项中属于法国小说家圣埃克絮佩里创作的作品是()。
单选题A. 《金银岛》~||~《水孩子》~||~《小王子》~||~《彼得潘》
7.儿童启蒙读物(名词解释)
填空题8.下列不属于管弦乐器的是()。
单选题A. 横笛~||~风笛~||~箫~||~埙
9. 世界最早的儿童文学奖是( )
单选题A. 国际安徒生奖 ~||~纽伯瑞奖 ~||~卡内基文学奖 ~||~波士顿全球号角书奖金奖
10.小班欣欣今天第一天入园,由妈妈领进幼儿园一路哭个不停,胡老师牵过欣欣之手,蹲下来拥抱她,轻轻擦于她脸上泪水安慰着:”宝贝,快别哭!老师爱你哦!给妈妈说再见,好吗?” 早饭时,欣欣拿不稳勺子,吃一口包子就冷却口里不咀嚼也不咽,吃的非常慢。喝牛奶时,她用舌头舔着喝,到早餐结束也没喝于口。于是,胡老师耐心喂她吃早餐。离园时,胡老师跟欣欣妈妈进行交流了解欣欣体弱多病,家长因担心孩子吃不饱,怕孩子弄脏衣服,在家中很少让欣欣自己吃饭,喝水也—直用奶瓶。 从第二天开始,胡老师耐心教欣欣正确握勺方法,告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩耍,两侧牙齿要同时咀嚼,并给欣欣示范如何用杯喝水。 胡老师还为家长推荐家庭教育方面书籍,建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭,喝水。经过一个多月努力,欣欣能愉快像别的幼儿一样正常进餐,入园焦虑也逐渐消失。 问题:请结合材料,从教师职业道德角度,评析胡老师教育行为。
填空题11. 在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
单选题A. 特殊岗位补助 ~||~生活补助~||~艰苦贫困地区补助 ~||~特殊奉献补助
12. 凿壁偷光描述的是下面哪一人物?( )
单选题A. 车胤~||~祖逖~||~王羲之~||~匡衡
13. 下列选项中。被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的是()。
单选题A. 马尔克斯《霍乱时期的爱情》~||~罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》~||~马尔克斯《百年孤独》~||~司汤达《红与黑》
14. 关于《木偶奇遇记》的叙述有误的是()。
单选题A. 它是利用民间童话创作出来的~||~它是一部教育童话~||~它的作者是科洛迪~||~它把童话性、欢快的幻想和真切的现实巧妙结合在一起
15.下列和“书法家——画家”逻辑关系一致的是()。
单选题A. 童星——明星~||~党员——老师~||~军人——军官~||~幼儿——青年
16. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,要想推进义务教育均衡发展。以下()措施不可采取。
单选题A. 加快缩小城乡差距.努力缩小区域差距~||~均衡配置教师、设备、图书等资源~||~建立健全义务教育均衡发展保障机制~||~设置重点学校和重点班,发展先进带动后进机制
17. 明长城蜿蜒六千多公里,东起鸭绿江,西至()。
单选题A. 山海关~||~临洮~||~葱岭~||~嘉峪关
18. 下列选项中,与“喷洒器—农药”逻辑关系相同的是()。
单选题A. 电动车—电池~||~剑鞘—利剑~||~光盘—资料~||~书柜—书籍
19. 在word环境下,下列关于剪切和复制功能的叙述,不正确的是( )。
单选题A. 剪切是把选定的文本复制到剪贴板上,仍保持原来选定的文本~||~剪切是把选定的文本复制到剪贴板上,同时删除被选定的文本~||~复制是把选定的文本复制到剪贴板上,仍保持原来的选定文本~||~剪切操作是借助剪贴板暂存区域来实现的
20.一天,陈老师正在组织孩子们踢球,方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边,并对带班老师说:“以后都别让他踢球了!“陈老师的做法()。
单选题A. 正确,维护了整个活动的良好秩序~||~正确,保护了其他孩子的人身安全~||~不正确,破坏了同事间的团结协作。~||~不正确,打击了方方的参与积极性
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