1. 在Excel中，删除单元格后，其他单元格可能产生的变化有（）。

2.王同学为远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的（）。

3.佛教四大名山中位于浙江省的是（）。

4.战国时期，主持修筑都江堰的历史人物是（）。

5.有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法（）。

6.下列选项中，关于word“项目符号中”的说法，不正确的是（）。

7. 在太阳系的八大行星中，质量最大和最小的行星分别是（）。

8. 甲、乙、丙三人对某公司所有人员是否会开车做出如下推测： 甲说：“该公司有人会开车。” 乙说：“该公司的李经理和王会计都不会开车。” 丙说：“该公司有人不会开车。” 如果三人的推测只有一个为真，则下列哪项判断必然为真?（）

9.请以“与幼儿沟通”为话题，写一篇文章。要求800字以上，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。

10. 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中，专门就切实减轻中小学课业负担作了规定，减轻课业负担成为未来教育发展的一项重要任务。关于这项规定，教师的做法不正确的是（）。

11.建构游戏开始了。樊老师对孩子们说:“你们喜不喜欢西安啊?”小朋友们齐声说:“喜欢!”樊老师又说:“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑?林晓英抢着说:“老师,我知道,西安有城墙。”贺子涵接着说:“老师,还有大雁塔...孩子们你一言我一语地说着。于是,樊老师提议:“那我们大家一起把这些建筑搭建出来好吗?”孩子们兴奋地去积木区选择自己需要的材料。一开始,贺子涵将大雁塔搭得上下一样宽,有小朋友反对说:“这个不像大雁塔!我见过大雁塔,下面大一些,上面尖尖的。”贺子涵立刻说:“我还没搭好呢!”接下来,他通过几次调整将“大雁塔”的底部变大了，"大雁塔”稳固了不少。林晓英在尝试搭建城墙的过程中,最先采用了垂直堆高的方法,一会工夫就摆放到位,骄傲地站在城墙边;邀请小朋友观看。樊老师发现孩子们都没有注意到城墙砖块交错的方式,于是拿来一张城墙的照片,说:“孩子们快来看,城墙的砖块是怎样摆放的呢?”孩子们通过观察图片,—下子发现城墙砖块交错摆放的秘密,很快做出修正。问题：请结合材料,从教育观的角度,评析樊老师的教育行为。

12.大班的少宇聪明伶俐，他的妈妈帮少宇报了奥数班。可是学了几节课，少宇的表现却不尽如人意。老师告诉少宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然少宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”

13. 以下关于《儿童权利公约》说法不正确的是（）。

14. （）对未成年人的法制教育负有直接责任。

15. 图文混排是 word 的特色功能之一。下列表述中，不正确是（）

16.某幼儿小牛，特剐淘气。一天，他偷偷带了一个球到幼儿园玩，不小心将窗玻璃打碎。教师在查明事实经过后，依据幼儿园有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度，对小牛作出三点处理决定：一是给予警告；二是通知家长照价赔偿窗玻璃；三是罚款五十元。对此，幼儿园、教师、幼儿及其家长均未感到不妥当。 对该教师的做法，你认为是否妥当？为什么？

17. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“6、9、12、18、（ ）、42”空缺处的数字，正确的是（ ）。

18.幼儿教师钻研业务，提升技能，体现了教师职业道德的哪个方面（）。

19. 首先从理论上推论宇称守恒定律(空间变换的不变性)，至少在基本粒子的弱相互作用领域内是无效的，并获1957年诺贝尔物理学奖的是（）。

20. 某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（）。