A. 古希腊~||~古罗马~||~古印度~||~古埃及

A. 戊戌变法—马关条约—五四运动~||~郑和下西洋—戚继光抗击倭寇—郑成功收复台湾~||~张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》—张骞出使西域~||~虎门销烟—甲午中日战争—第一次鸦片战争

A. 波兰科学家哥白尼所著《天体运动论》~||~波尔是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家~||~第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点~||~笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的空间坐标系

A. 控制塔—飞行跑道~||~衣服—裤子~||~菜篮子—皮箱子~||~水杯—水池

A. 是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度~||~适应社区需要，服务社区~||~社区教育形式多样~||~社区教育面向该社区内的儿童

A. 学校~||~学生家长~||~学校和学生家长~||~学生

A. 体现了按劳取酬~||~加强了经费管理~||~体现了幼儿园的自主办园的权利~||~侵犯了张老师的权利

A. 通知家长，领回训练~||~ 统一要求，不能特殊~||~ 批评点点，坚持常规~||~ 降低要求，个别对待

A. 蕴含着真 ~||~饱含着善~||~体现着美 ~||~蕴含着人道性

A. 佛教~||~道教~||~天主教~||~伊斯兰教

A. 家长不配合教师工作，应该给予教训~||~教师不负责任，违背了爱岗敬业的要求~||~儿童最终安全到家即可无需大惊小怪~||~教师为家长考虑，符合爱岗敬业的要求

A. 教育行政部门~||~地方人民政府~||~地方人民政府教育行政部门~||~公安部门

A. 教师本身的特点~||~家长本身的特点~||~教师教育的特点~||~幼儿教育的特点

A. 不跟刘老师说，上好课就可以了~||~跟刘老师说，这是刘老师自己的事~||~跟刘老师说明讲好普通话的重要性~||~和刘老师一起制定学普通话的方案，切实帮助刘老师说好普通话

A. 古希腊~||~古罗马~||~古印度~||~古埃及

A. 1小时~||~2小时~||~3小时~||~4小时

A. 关爱幼儿重视幼儿身心健康将幼儿学习放在首位~||~信任幼儿尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求~||~不讽刺挖苦歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿~||~重视生活对幼儿健康成长的重要价值积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

A. 保护了幼儿自主探索的兴趣~||~保护了幼儿自主游戏的活动目标~||~忽视了幼儿仔细观察的需求~||~培养了幼儿的动手能力

A. 《簪花仕女图》~||~《挥扇仕女图》~||~《虢国夫人游春图》~||~《虢国夫人夜游图》