1.在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种（）

2.根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。

3.根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。

4.如果在幼儿园，一个小孩不和其他小朋友一起玩，而是自己在一个角落自己玩。你怎样看待这样的孩子？

5.个性心理特征包括________、________和________。

6.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）。

7.幼儿的完整学习的概念是建立在（）基础上 。

8.行为演练中系统脱敏法的首创者为。

9.幼儿的想象是以______为主，_____一开始发展;以______为主，______开始发展。

10.以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素？___________。

11.某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做？请谈一谈你的观点。

12.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

13.眼手(视触)协调的出现的主要标志是（）。

14.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。

15.儿童的基本情绪包括______、______、______、______、______。

16.科学教育的基本目标有（）

17.简述培养幼儿智力的有效措施与方法

18.影响幼儿记忆保持的主要因素有：

19.儿童基本具备想象的基础是在（）

20.某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为（）。