1.学习效率和动机水平之间存在。

2.直观动物思维

3.幼儿的交往对象主要是（）。

4.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

5.问题情境是什么？

6.心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。（）

7.所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

8.根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。

9.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

10.简述依恋及其表现。

11.简述如何提高幼儿的言语能力？

12.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现"知觉"活动的是（）

13.谈谈如何培养幼儿的记忆力

14.知识的掌握要经历一系列的过程，其中 、巩固与_________是最基本的三个环节。

15.知识系统化是什么？

16.简述影响儿童攻击性行为的主要因素。

17.儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。 （）

18.一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）

19.儿童发展领域的研究包括__________、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。

20.在前运算阶段,幼儿已经能够从别人的观点和角度去看问题. （）