1.儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是__________，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

2.幼儿教育是什么？

3.生理成熟的过程就是心理发展的过程。

4.简述培养儿童注意力的原则。

5.我国师幼关系的主要类型包括（）、（）、（）、（）。

6.简要说明如何指导幼儿表演游戏？

7.在学前初期，儿童的道德判断具有很大的具体性、情绪性和受暗示性。（）

8.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（） 和 （） 两种。

9.幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象，我们称为幼儿的_______问题。

10.幼儿概念学习的指导方法有（）

11.__________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。

12.皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。

13.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是__________；二是__________。

14.原始的记忆因素是（）。

15.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。

16.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。

17.简述影响儿童动作发展的因素。

18.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）

19.根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养。

20.儿童心理发展潜能的主要标志是（）。