证券从业资格

1.知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。

填空题

2.广义的学前期，是指（）。

单选题

A. 0-1岁~||~0-3岁~||~0-5岁~||~0-6岁

3.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，主要包括（）三个阶段。

多选题

A. 知识的获得~||~知识的保持~||~知识的提取~||~知识的迁移

4.学前儿童的重要他人一般是幼儿园老师。

填空题

5.格罗斯从生物进化论出发，认为游戏不是无目的的活动，而是为将来生活作准备。这种观点我们称之为_______。

填空题

6.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做是的作用。（）

单选题

A. 教育目标~||~内容与要求~||~指导要点~||~组织与实施

7.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。

填空题

8.班级管理常见的几种模式是（）。

单选题

A. 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理~||~制度管理、平行管理、民主管理、目标管理~||~制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理~||~制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

9.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）g。

单选题

A. 390~||~900~||~1250~||~1000

10.先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的__________规律。

填空题

11.幼儿园的双重工作任务是______、______。

填空题

12.幼儿美感发展的主要特点有：_________性、_________性、_________性、_________性、_________性、_________性。

填空题

13.根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养。

单选题

A. 自主性~||~主动性~||~勤奋感~||~自我同一性~||~亲密感

14.对于不容易分类的信息，个人确认或建构记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

单选题

A. 复述~||~组织~||~精细加工~||~编码

15.个体在一定的社会条件下逐渐独立掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程是（）

单选题

A. 社会性~||~社会化~||~社会合作~||~社会性学习

16.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

单选题

A. 特质性焦虑~||~分离焦虑~||~陌生人焦虑~||~情境性焦虑

17.（）是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。

单选题

A. 个性~||~性格~||~气质~||~能力

18.幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（）

单选题

A. 提前让幼儿学习小学教材~||~培养幼儿良好的学习习惯~||~培养幼儿对小学生活的向往~||~组织幼儿参观小学

19.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。（）

判断题

20.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请就这些长期与父母分离的婴幼儿现状，分析以下问题：(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型？这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型的儿童？(2)从依恋特征来分析，这些留守儿童有可能出现哪些问题倾向？

填空题