证券从业资格

1.学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。判断对错

判断题

2.一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（）

单选题

A. 个性~||~性格~||~能力~||~气质

3.人类学习与动物学习的本质区别主要是（）

多选题

A. 由经验反复引起的~||~以语言为中介~||~积极主动~||~掌握社会经验

4.语言和言语不同，语言是一种（）。

单选题

A. 自然现象~||~社会现象~||~言语过程~||~交流活动

5.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）。

单选题

A. 6～7岁~||~7～8岁~||~8～9岁~||~10～11岁

6.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

填空题

7.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。（）

判断题

8.规范行为的_________与_________的接受程度是一致的。

填空题

9.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

填空题

10.“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的”这是（）的言论。

单选题

A. 洛克~||~卢梭~||~杜威~||~陈鹤琴

11.幼儿记忆力发展的特点有（）。

多选题

A. 以无意识记忆为主~||~无意识记忆的效果优于有意识记忆~||~幼儿的机械记忆占主要地位~||~形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小~||~幼儿形象记忆占主要地位

12.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

单选题

A. 0-8、9岁~||~0-3岁~||~0-6岁~||~O-13、14岁

13.在实践中如何提高幼儿的言语能力？

填空题

14.标志着儿童思维真正发生的是（）。

单选题

A. 语词概括的出现~||~直观概括的出现~||~动作概括的出现~||~感知概括的出现

15.儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。

单选题

A. 下位学习~||~上位学习~||~组合学习~||~派生类属学习~||~相关类属学习

16.科学教育的基本目标有（）

多选题

A. 科学知识~||~科学方法~||~科学精神~||~科学技能

17.技能形成的基本途径是（）。

单选题

A. 讲解~||~观察~||~示范~||~练习~||~模仿

18.注意的两个主要特点是（）。

单选题

A. 指向性和集中性~||~鲜明性和选择性~||~清晰性和指向性~||~清晰性和集中性

19.对智力与知识的描述正确的是（）

单选题

A. 智力与知识是相同的范畴~||~智力与知识有着不可分割的联系~||~知识可以说等于智力~||~知识丰富的孩子一定是高智商的

20.知识系统化是什么？

填空题