1.幼儿自言自语的两种形式是__________、__________。

2.“利用红色可以做什么”属于发散思维。

3.幼儿园中采用的直观方式主要有_________、模象直观和_________，从而获得感性认识。

4.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。 （）

5.强强对妈妈提出了一个要求，让他欲自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人癣是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄。妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣枫没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。

6.小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。 （）

7.人与人之间的长久持续的情感联结是__________。

8.儿童基本具备想象的基础是在（）

9.父母是怎样对于幼儿性别角色和行为产生影响的？

10.在实践中如何提高幼儿的言语能力？

11.大约出生在6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

12.自我中心语言共分为三个范畴：______、______、双人或集体的独白。

13.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在（）。

14.美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

15.有的幼儿做什么，总是马马虎虎，粗心大意，这主要体现了他们的（）

16.将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（）。

17.视觉发展的敏感期为（）。

18.什么是智育？智育对幼儿心理的发展有什么作用？试述对幼儿进行至于的必要性和可能性。

19.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别敏感……

20.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的？