1.的出现标志着心理活动的发生。

2.早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。

3.马斯洛指出，如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到满足，便会产生较强的__________，努力去探索环境、完成自己力所能及的事。

4.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？

5.幼儿心理学研究儿童的年龄范围是 。

6.有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。 （1）这样的婴儿，其依恋关系类型是什么？ （2）除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型？ （3）在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的？

7.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。

8.3～6岁幼儿占优势地位的注意是（）

9.人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

10.在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成__________、和抽象逻辑思维。

11.孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维具有_______。

12.加里培林将心智动作的形成分成（）等几个阶段。

13.（），幼儿自觉的行动目的逐渐形成。

14.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。

15.简述影响儿童动作发展的因素。

16.儿童发展的特点包括__________、__________、__________。

17.从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是（）。

18.幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（）。

19.幼儿自言自语的两种形式是__________、__________。

20.下位学习包括的两种学习模式分别为（）