1.幼儿园教育史（）的奠基阶段

2.在整个幼儿期，（）是孩子使用的句型中最基本的句型。

3.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。

4.__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。

5.幼儿的攻击性行为（）。

6.简述幼儿移情能力发展的特点。

7.年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。

8.有位老师记录了她的一次经验。班上小朋友抓了蜗牛，老师强制他们扔掉，谁也不肯。于是老师采用了纸折了一个“房子”，让他们把蜗牛都放进去，并答应他们吃完饭可以把蜗牛带回家。结果，孩子们吃饭特别快。请分析这个老师所采用的方法。

9.最早进行感觉统合训练的心理学家是（）。

10.苏联心理学家____于l959年系统提出了心智动作按阶段形成的理论。

11.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段？（）

12.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（） 和 （） 两种。

13.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

14.下位学习包括的两种学习模式分别为（）

15.视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（）。

16.幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早，而对事件、故事的记忆发展较晚。（）

17.孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维具有_______。

18.儿童的注意开始受到表象影响的年龄是（）

19.幼儿园的双重工作任务是______、______。

20.儿童思维发生的标志是（）。