证券从业资格

1.维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照______进行学习的。

填空题

2.根据唯物反映论观点，知识的实质是事物的属性或联系在人脑中的反映，也是客观现实在人脑中的（）

单选题

A. 客观反映~||~客观存在~||~主观映象~||~刻板映象

3.以智慧或认知结构的变化为依据，是（）把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

单选题

A. 弗洛伊德~||~皮亚杰~||~埃里克森~||~达维多夫

4.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）

单选题

A. 具体内容~||~学习过程~||~概括~||~获得策略知识

5.运动技能有时也称_________、动作技能，是由有组织的、协调而统一的_________构成的，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。

填空题

6.幼儿典型的思维方式是（）。

单选题

A. 直观动作思维~||~抽象逻辑思维~||~直观感知思维~||~具体形象思维

7.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。（）

判断题

8.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

填空题

9.根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。

多选题

A. 内部因素~||~外部因素~||~可控因素~||~稳定因素~||~不稳定因素

10.儿童在问题解决的过程中，除了常用的一些资源与技能外，还需要四个方面的资源与技能：___________、___________、___________、___________。

填空题

11.幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。

填空题

12.现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）

单选题

A. 可变性~||~整体性~||~阶段性~||~稳定性

13.1908年，美国人_________出版了《-颗自我发现的心》，引来了全世界心理卫生运动。

填空题

14.可以从哪些角度评价幼儿的记忆力

填空题

15.马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有。

多选题

A. 生理需要~||~安全需要~||~归属和爱的需要~||~尊重的需要~||~认知需要

16.幼儿初期的心理特点是（）。

单选题

A. 个性初具雏形~||~思维具体形象~||~爱玩、会玩~||~行为具有强烈的情绪性

17.幼儿的攻击性行为（）。

单选题

A. 不存在性别的差异，也没有年龄的差异~||~不存在性别的差异，但有年龄的差异~||~存在明显的性别差异~||~存在性别差异，但不太明显

18.遗忘分为两类，一类是_________，另一类是_________。

填空题

19.有的幼儿园孩子毕业后，对幼儿园老师的感情迅速变化，不再依恋、崇拜老师了。这说明幼儿园教师对幼儿的影响是短暂的、表面的。（）

判断题

20.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。（）

判断题