1.在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩。

2.（）儿童的情绪具有易感性，行为具有模仿性，因而是实施道德教育的最佳启蒙期。

3.幼儿初期的心理特点是（）。

4.因自己或别人的言行举止是否符合道德标准而形成的情绪体验是_______；在认训客观事物的过程中产生的情感体验是_______。

5.呀呀语

6.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。 （）

7.对于成就感和好胜心强的幼儿，__________的体验能激发他们更强的上进心。

8.小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）。

9.（）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。

10.尊重的需要包括__________、自重和__________。

11.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。，

12.婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。

13.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

14.3-6岁儿童占优势地位的注意是（）

15.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的？

16.教育心理学研究的核心内容是（）

17.简述依恋及其特征。

18.1908年，美国人______出版了《一颗自我发现的心》，引来了全世界心理卫生运动。

19.气质更多地受到生物性因素的制约，因此不容易发生变化

20.概念同化的典型方式（）