1.简述影响儿童自尊发展的因素。

2.什么是智育？智育对幼儿心理的发展有什么作用？试述对幼儿进行至于的必要性和可能性。

3.什么是动机？其主要作用是什么？

4.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿（）

5.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。(解释心理现象)

6.秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，他们的成绩比原来差了很多。但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定好了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）。

7.创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的_________。它的特点有四个：一是_________，二是新颖性，三是_________，四是_________。

8.动机作为促进活动的一种动力机制，其主要有激活作用、指向作用、和什么作用？

9.学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。

10.眼手协调动作出现在（）。

11.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）

12.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起，称之为“树”。这体现了思维的（）。

13.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________；一是_________ 。

14.科学教育的基本目标有（）

15.下列对运动技能的描述错误的是（）

16.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。

17.可以从哪些角度评价幼儿的记忆力

18.直观行动思维活动的典型方式是（）。

19.认为学习是外部行为变化的学者是（）

20.根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为。