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幼儿教育心理954道题

1.是学生心理健康教育的主要场所。

单选题

A. 学校~||~家庭~||~社会~||~工作单位~||~心理健康教育机构

2.4~5岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。

填空题

3.构成儿童品德的四个因素是______、______、______、______。

填空题

4.班级管理常见的几种模式是()。

单选题

A. 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理~||~制度管理、平行管理、民主管理、目标管理~||~制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理~||~制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

5.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是()

单选题

A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~压抑说

6.幼儿想象的特点是(1)__________________________________________________;

填空题

7.________是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。性格的特点包括________和________。

填空题

8.幼儿在5岁以后,白天或者夜晚仍不能主动控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤,称()

单选题

A. 遗尿症~||~尿床~||~大小便失禁~||~失调症

9.对人的成长和发展有重要意义的是()

单选题

A. 遗传基因~||~环境~||~游戏~||~自然成熟

10.眼手协调动作出现在()。

单选题

A. 4个月~||~5个月~||~6个月~||~7个月

11.__________是指儿童在一定的社会历史条件下,逐渐独立地掌握社会规范,恰当地处理人际关系,妥善自治,从而能客观地适应生活的心理和行为发展过程,这个过程也称为儿童的社会化。

填空题

12.儿童语言形成的现实条件是()。

单选题

A. 环境~||~遗传素质~||~语音模仿~||~语音强化

13.同一时间里能把握的对象的数量,有时也称为注意范围。这是指的()品质。

单选题

A. 注意的稳定性~||~注意分配~||~注意的转移~||~注意的广度

14.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异,但也具有共同点,表现在()。

多选题

A. 开始进步快~||~中间有一个高原期~||~后期进步较慢~||~总趋势是进步的~||~有时出现暂时的退步

15.社会学习理论用___________、__________、___________、___________来解释道德行为的发展机制。

填空题

16.概念同化的典型方式()

单选题

A. 接受学习~||~发现学习~||~机械学习~||~有意义学习

17.学习顿悟说的提出者是()

单选题

A. 苛勒~||~桑代克~||~斯金纳~||~华生

18.奥苏泊尔依据(),把学习分成接受学习和发现学习

单选题

A. 主体所得经验的来源不同~||~学习所得的结果不同~||~学习的繁简程度不同~||~主体所得经验的性质不同

19.谈谈幼儿自我意识的发展。

填空题

20.2岁以前儿童的自我控制能力非常有限,更多地表现出对成人的顺从行为。()

判断题
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