1.美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

2.观察别人的行为方式及其行为后果，并在某种情境中作出或避免做出与之相似的行为，这种学习叫______。

3.美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。

4.研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是（）。

5.“尚自然，展个性”是______的教育主张。

6.前运算阶段发生在（）。

7.儿童最初的创造性想象是（）

8.最近发展区存在于儿童心理发展的（）。

9.（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

10.简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。

11.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

12.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有（）。

13.性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________、__________和性别行为模式等三方面。

14.简述处于他律道德阶段儿童特点。

15.各种运动技能的训练与培养为幼儿良好社会适应能力创造了有利的条件。（）

16.教育目标的心理功能包括（）

17.社会学习理论用___________、__________、___________、___________来解释道德行为的发展机制。

18.对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。

19.幼儿园的双重工作任务是______、______。

20.苏联心理学家____于l959年系统提出了心智动作按阶段形成的理论。