1.幼儿想象的特点是（1）__________________________________________________；

2.（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

3.能激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）

4.年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。

5.（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

6.在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）

7.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）。

8.“延迟满足”实验所考查的是儿童___________的发展。

9.机械记忆(名词解释)

10.下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（）。

11.活动律是什么？

12.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请就这些长期与父母分离的婴幼儿现状，分析以下问题：(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型？这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型的儿童？(2)从依恋特征来分析，这些留守儿童有可能出现哪些问题倾向？

13.创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的_________。它的特点有四个：一是_________，二是新颖性，三是_________，四是_________。

14.在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿（）

15._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

16.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

17.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（） 和 （） 两种。

18.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（）没有得到满足。

19.较长系列材料，后面的内容记忆效果差，是___________的作用。

20.动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。（）