1.需要是个体活动的积极的源泉，在活动中起驱力和推动作用。（）

2.如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价问的关系？

3.对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）。

4.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

5.创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的_________。它的特点有四个：一是_________，二是新颖性，三是_________，四是_________。

6.幼儿想象的特点是（1）__________________________________________________；

7.刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

8.条件反射现象最早是由_______提出的。

9.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。

10.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

11.幼儿记忆发展的主要特征有哪些？

12.心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。 （）

13.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁？（）

14.对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。

15.（）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。

16.3～6岁幼儿占优势地位的注意是（）

17.简述儿童自我评价发展的特点。

18.道德包括哪些心理成分？这些心理成分之间的关系是什么？

19.“人之初，性本善，性相近，习相远”是指（）对人发展的作用

20.动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（）