1.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

2.幼儿思维的典型方式是（）。

3.简述儿童创造性的培养要点。

4.与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿（）

5.幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（）

6.关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

7.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期，这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。

8.“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的”这是（）的言论。

9.__________是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌握社会规范，恰当地处理人际关系，妥善自治，从而能客观地适应生活的心理和行为发展过程，这个过程也称为儿童的社会化。

10.新生儿注意人脸主要是注视脸的（）

11.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

12.自我意识是一个多维度结构，从内容上看，自我意识包括______、______、和______。

13.幼儿记忆发展的主要特征有哪些？

14.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

15.学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。判断对错

16.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

17.皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”，是一个不断建构的过程。

18.细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。

19.影响问题解决的主要因素包括。

20.幼儿学习的主要方式是（）