1.研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是（）。

2.儿童先学习阿拉伯数字后再记住简谱名出现困难，这是因为（）。

3.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

4.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

5.班主任的个别教育工作面向的对象是（）。

6.回避型依恋儿童的母亲多能保持一致的、稳定的敏感、接纳、合作、易接近等特性。

7.（）是学生心理健康教育的主要场所。

8.根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为。

9.自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃，注意力比较__________，自信心弱的幼儿学习的积极性、主动性__________。

10.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

11.简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。

12.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

13.幼儿发音的错误大多发生在（）。

14.“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于 （）

15.举例说明培养幼儿求知兴趣的有效措施和方法

16.产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。

17.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。

18.简述儿童发展的年龄特征。

19.动机产生的基础是诱因。（）

20.“利用红色可以做什么”属于发散思维。