1.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

2.智力技能按其性质可分为（）

3.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）。

4.儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。 （）

5.遇到幼儿有紧张和沮丧的情况时，通常可以采取哪些方法？

6.视觉发展的敏感期为（）。

7.动机的种类有好多，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与社会性动机、附属的动机与自我提高动机。（）

8.学习的刺激——反应说的代表人物（）

9.在创编科学游戏时，应注意游戏的（）

10.简述儿童记忆策略的发展。

11.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种（）。

12.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。

13.游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是（）。

14.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。 （）

15.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

16.遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。（）

17.是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。（）

18.幼儿记忆力发展的特点有（）。

19.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

20.幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。