1.在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用（）

2.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）

3.加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）。

4.幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（）。

5.简要说明品德四要素的关系？

6.简述具体形象思维的主要特点

7.幼儿不必多跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。

8.有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（）。

9.人与人之间的长久持续的情感联结是__________。

10.对人的成长和发展有重要意义的是（）

11.面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

12.给儿童展示分别画有人、车、马、虎的4张图片摆在儿童面前，让他们进行分类，幼儿认为人、马、虎都有头，因此分为一类，这说明幼儿（）。

13.儿童最初的思维是（）。

14.在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成__________、和抽象逻辑思维。

15.心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。（）

16.儿童早期依恋的测量方法是（）。

17.观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

18.对语言的运用是__________。

19.学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律。

20.有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条伴：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。 那么，作为一名小学教师，你将如何培养小学儿童获得良好性格。