1.活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强，成人无法对他的下一个动作作出__________。

2.儿童早期依恋的测量方法是（）。

3.儿童发展的特点包括__________、__________、__________。

4.一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。

5.影响幼儿记忆保持的主要因素有：

6.心理学领域是（）

7.同伴关系对儿童的发展具有哪些功能？

8.高创造性者一般具有的一些个性特征。

9.按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。

10.（）是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。

11.由于言语活动的表现形式各有不同，而可分为__________、__________、__________。

12.认知和知识含义分别是什么？二者的关系是怎样的？

13.幼儿不必多跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。

14.早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。

15.通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做____。

16.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。

17.加涅按照学习的结果将学习分为（）。

18.社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。 （）

19.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。

20.有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。 （1）这样的婴儿，其依恋关系类型是什么？ （2）除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型？ （3）在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的？