1.学前儿童心理发展的各个方面（）。

2.简述影响动作发展的因素。

3.幼儿创造性测量的一般原则是（）。

4.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续性的，如。

5.幼儿自言自语的两种形式是__________、__________。

6.幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。

7.自我意识是一个多维度结构，从内容上看，自我意识包括______、______、和______。

8.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

9.遗忘分为两类，一类是_________，另一类是_________。

10.高创造性者一般具有的一些个性特征。

11.先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的__________规律。

12._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

13.掌握学习教学模式由心理学家（）提出的

14.幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面： 、 、 .

15.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。

16.学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：______、______、及定型期。

17.对黏液质的孩子，应着重（）。

18.儿童发展受（）、（）等因素影响。

19.________教育是一切教育的基础。

20.技能形成的基本途径是（）。