1.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。 （）

2.根据动作对环境的依赖程度的不同而划分的运动技能是哪两种？

3.3岁左右的幼儿其行为很容易受自己（）。

4.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。

5.有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

6.指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。

7.幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节？这几个环节之间有何关系？

8.（）儿童的情绪具有易感性，行为具有模仿性，因而是实施道德教育的最佳启蒙期。

9.被誉为20世纪三大教学运动的是（）。

10.问题情境是什么？

11.可以从哪些角度评价幼儿的记忆力

12.幼儿活动室以______为宜，每个儿童占地面积平坃为______。

13.什么是结构游戏？其主要特点是什么？教育作用如何？

14.“月晕而风，础润而雨”反映了（）。

15.眼手(视触)协调的出现的主要标志是（）。

16.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（）。

17.同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

18.如果在幼儿园，一个小孩不和其他小朋友一起玩，而是自己在一个角落自己玩。你怎样看待这样的孩子？

19.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（）在儿童中所占比例最多。

20.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。 （）