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幼儿教育心理954道题

1.同一时间里能把握的对象的数量,有时也称为注意范围。这是指的()品质。

单选题

A. 注意的稳定性~||~注意分配~||~注意的转移~||~注意的广度

2.掌握若干概念之间关系的学习称为()

多选题

A. 符号学习~||~概念学习~||~命题学习~||~规则学习

3.3~6岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。

填空题

4.幼儿活动室以______为宜,每个儿童占地面积平坃为______。

填空题

5.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的?

填空题

6.心理学领域所说的气质是与个体生理特征,特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征,主要在后天因素的影响下发展起来的。 ()

判断题

7.研究者根据一定的研究目的,事先拟定周密设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定条件下引出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为()。

单选题

A. 调查法~||~观察法~||~个案法~||~实验法

8.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有()。

多选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~组合学习~||~整合学习~||~分化学习

9.细胞层次的神经可塑性主要表现在__________,包括突触的形态上和功能上的修饰。

填空题

10.视觉悬崖装置是用来测查婴儿的()。

单选题

A. 形状知觉~||~大小知觉~||~深度知觉~||~方位知觉

11.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是()

单选题

A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~压抑说

12.__________是儿童为了达到某种目标而使用策略,把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

填空题

13.儿童发展有如下特点______、______、______。

填空题

14.西方儿童心理学的鼻祖是()。

单选题

A. 普莱尔~||~马斯洛~||~皮亚杰~||~巴普洛夫

15.幼儿活动动机的发展有什么样的趋势?

填空题

16.教育目标的心理功能包括()

多选题

A. 启动功能~||~导向功能~||~激励功能~||~评价功能~||~聚合功能

17.什么是结构游戏?其主要特点是什么?教育作用如何?

填空题

18.下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?()

单选题

A. 接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习~||~接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习~||~接受学习与发现学习都导致意义学习~||~接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

19.在认知变化的过程中,顺化说明发展,是一种()

单选题

A. 质的变化~||~量的变化~||~大小的变化~||~功能的变化

20.注意的两个主要特点是()。

单选题

A. 指向性和集中性~||~鲜明性和选择性~||~清晰性和指向性~||~清晰性和集中性

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