1.惩罚有两种形式：一种是_______，另一种是______________。

2.早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。

3.因自己或别人的言行举止是否符合道德标准而形成的情绪体验是_______；在认训客观事物的过程中产生的情感体验是_______。

4.影响怖幼关系的因素有哪些？

5.试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

6.儿童大脑机能的发展主要表现在______的形成和”巩固;兴奋和抑制过程的增强以及______协同活动的发展等几个方面。

7.幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制定班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是（）

8.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式

9.幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是______，二是______。

10.将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（）。

11.师幼关系不属于师生关系。 （）

12.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）

13.教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的？（）

14.如何培养孩子的独立能力？

15.一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。

16.各种运动技能的训练与培养为幼儿良好社会适应能力创造了有利的条件。（）

17.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

18.（）可采用来治疗失眠。

19.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

20.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。