1.如果在幼儿园，一个小孩不和其他小朋友一起玩，而是自己在一个角落自己玩。你怎样看待这样的孩子？

2.所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

3.创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。

4.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起，称之为“树”。这体现了思维的（）。

5.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

6.强调榜样对幼儿学习影响的是（）

7.动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。（）

8.柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。

9.美的不同表现形式有（）。

10.引起幼儿注意分散的原因？

11.简述儿童判断的特点。

12.英国心理学家斯皮尔曼反对联想心理学，认为人的智力可以分为_________和_________。

13.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（）。

14.游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活动，反映并探索周围世界的一种活动。（）

15.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式

16.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

17.一般认为，婴儿从（）起开始对颜色有分化反应。

18.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？

19.研究表明，适当的过度学习会让学习效果更好。一篇课文，如果记忆20遍恰能达到背诵状态，那么为达到最佳学习程度，应该记忆______遍。

20.影响迁移的主要因素有（）。