1.简述学前儿童发展心理学的研究任务。

2.举例说明应如何根据幼儿学习的特点来进行教学。

3.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续性的，如。

4.在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者的身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理的体现。（）

5.婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。

6.新生儿出生时身高约为（）

7.简述儿童发展的年龄特征。

8.下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是（）

9.儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）

10.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？

11.与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。

12.有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

13.幼儿攻击行为的最大特点是（）

14.对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。

15.首先提出自我效能感理论的心理学家是。

16.影响幼儿的再认和回忆的条件有（）

17.谈谈幼儿自我意识的发展。

18.理解学科的基本结构有以下好处：（）。

19.当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为 。

20.幼儿园教育工作评价实行为主的制度。（）