1.儿童的性别概念主要包括三方面的内容：______、______、和______。

2.最近发展区存在于儿童心理发展的（）。

3.托马斯·切斯根据9个维度的不同组合，将儿童的气质划分为三种类型，即（）。

4.人的三大心理活动过程是___________、___________、___________。

5.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

6.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的？

7.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

8.第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事（）

9.知识系统化是什么？

10.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（）。

11.人与人之间的长久持续的情感联结是__________。

12.在创编科学游戏时，应注意游戏的（）

13.所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

14.情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。

15.有位老师记录了她的一次经验。班上小朋友抓了蜗牛，老师强制他们扔掉，谁也不肯。于是老师采用了纸折了一个“房子”，让他们把蜗牛都放进去，并答应他们吃完饭可以把蜗牛带回家。结果，孩子们吃饭特别快。请分析这个老师所采用的方法。

16.惩罚有两种形式：一种是_______，另一种是______________。

17.掌握学科结构的教学原则有（）。

18.社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。 （）

19.罗杰斯提倡（）的学习观

20.道德品质的培养（）