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1.学习动机的作用有。
多选题A. 激活功能~||~定向功能~||~强化功能~||~同化功能~||~调节功能
2.道德行为是个体道德认识的外在表现,一般分为__________和亲社会行为。
填空题3.人生头2-3年心理发展的集中成就表现在()
单选题A. 分离焦虑的出现~||~独立性的出现~||~手眼协调动作~||~坚持性的出现
4.研究表明,适当的过度学习会让学习效果更好。一篇课文,如果记忆20遍恰能达到背诵状态,那么为达到最佳学习程度,应该记忆______遍。
填空题5.儿童大脑机能的发展主要表现在______的形成和”巩固;兴奋和抑制过程的增强以及______协同活动的发展等几个方面。
填空题6.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段,以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段?()
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
7.理性认识阶段是领会知识的高级阶段,它是对事物的_________和内在联系的反映阶段,是对事物抽象概括的认识,是对_________加以改造形成的。
填空题8.()是伴随道德认知产生的,是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。
单选题A. 道德认知~||~道德情感~||~道德践行~||~道德行为
9.学习效率和动机水平之间存在。
单选题A. 线性关系~||~U型关系~||~倒u型关系~||~平行关系~||~正玄关系
10.幼儿文学对语言的要求是()
多选题A. 浅显~||~音乐性~||~形象性~||~动作性
11.对于不容易分类的信息,个人确认或建构记忆项目之间某种意义上的联系,这种策略是()。
单选题A. 复述~||~组织~||~精细加工~||~编码
12.动觉体验增多,依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强,这是在运动技能形成的哪个阶段()
单选题A. 定向~||~模仿~||~整合~||~熟练
13.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。
填空题14.幼儿记忆的发展特点是()。
单选题A. 以有意记忆为主~||~以词语逻辑记忆为主~||~以无意记忆为主~||~以意义记忆为主
15.同伴关系的交往,最早可以在()儿童身上看到。
单选题A. 6个月~||~8个月~||~12个月~||~15个月
16.教学策略的基本特征()
多选题A. 综合性~||~可操作性~||~灵活性~||~教育性
17.根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。
多选题A. 内部因素~||~外部因素~||~可控因素~||~稳定因素~||~不稳定因素
18.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期
判断题19.第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事()
单选题A. 科尔伯格~||~皮亚杰~||~米尔顿~||~华生
20.课堂心理气氛主要有三种类型:积极的、消极的与()
单选题A. 沉默的~||~对抗的~||~安静的~||~活跃的
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