1.简述幼儿注意发展的一般趋势。

2.情绪的原因理解分为两种情况，即基于愿望的情绪理解和__________。

3.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

4.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（）。

5.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期

6.下列不是创造性思维的特点是（）

7.通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做____。

8.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起，称之为“树”。这体现了思维的（）。

9.重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练. （）

10.（）儿童的情绪具有易感性，行为具有模仿性，因而是实施道德教育的最佳启蒙期。

11.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。

12.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

13.简述具体形象思维的主要特点

14.英国心理学家斯皮尔曼反对联想心理学，认为人的智力可以分为_________和_________。

15.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

16.试论述影响亲子关系的因素有哪些？

17.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

18.幼儿的学习除了人类一般学习的共同特点之外，还有（）。

19.教育目标的心理功能包括（）

20.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。