证券从业资格

1.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

单选题

A. 独特性~||~整体性~||~稳定性~||~社会性

2.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式

单选题

A. 实物直观~||~模象直观~||~言语直观~||~动作直观

3.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。（）

判断题

4.幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。（）

判断题

5.__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

填空题

6.刺激的分化反映的是事物的（）

单选题

A. 相似性~||~差异性~||~普遍性~||~特殊性

7.3-6岁儿童占优势地位的注意是（）

单选题

A. 有意后注意~||~内部注意~||~有意注意~||~无意注意

8.最近发展区存在于儿童心理发展的（）。

单选题

A. 任何时候~||~关键期~||~最佳期~||~敏感期

9.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

单选题

A. 疑问句~||~陈述句~||~感叹句~||~祈使句

10.评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）

单选题

A. 教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验~||~教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验~||~教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平~||~教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步

11.下位学习包括的两种学习模式分别为（）

单选题

A. 派生下位学习与相关下位学习~||~连锁下位学习与归属下位学习~||~联结下位学习与分化下位学习~||~经典下位学习与操作下位学习

12.属于让幼儿直接感知认识对象的方法师（）

多选题

A. 示范法~||~参观法~||~观察法~||~演示法

13.机械记忆(名词解释)

填空题

14.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（）。

单选题

A. 陌生情境技术~||~延迟满足实验~||~点红实验~||~两难故事

15.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，有力地说明了制约着学习的效果。

填空题

16.我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，这样才符合研究儿童心理的（）

单选题

A. 客观性原则~||~活动性原则~||~发展性原则~||~主观性原则

17.班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是（）。

单选题

A. 常规管理~||~平行管理~||~民主管理~||~目标管理

18.中班幼儿凯凯对夏日的想象是："小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑梯，一会儿又吃冷饮"，这属于哪种想象类型（）

单选题

A. 经验性想象~||~夸张性想象~||~愿望性想象~||~情境性想象

19.加涅按照学习的结果将学习分为（）。

多选题

A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~态度~||~运动技能

20.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是。

单选题

A. 依从~||~认同~||~内化~||~服从~||~从众