1.我国幼儿汉语发音的特点有哪些？

2.幼儿记忆的发展特点是（）。

3.结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色。判断对错

4.早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。

5.有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。

6.幼儿最初的美感是（）开始的。

7.以智慧或认知结构的变化为依据，是（）把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

8.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

9.在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者的身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理的体现。（）

10.道德认识越深刻，道德情怟就______、______。

11.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

12.幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）

13.在幼儿时期，进行想象的必要条件是（）

14.动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型？

15.（）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。

16.丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径. （）

17.强调榜样对幼儿学习影响的是（）

18.加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）。

19.“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现？（）

20.“延迟满足”实验所考查的是儿童___________的发展。