1.操作技能特点有（）。

2.属于知识掌握的最基本环节是（）

3.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。（）

4.智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。

5.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）

6.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

7.幼儿自言自语的两种形式是__________、__________。

8.幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（）。

9._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

10.下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是（）

11.幼儿文学对语言的要求是（）

12.定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。 （）

13.发展的阶段性揭示质的变化。 （）

14.影响幼儿记忆保持的主要因素有：

15.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（）

16.幼儿园教育工作评价实行为主的制度。（）

17.社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。 （）

18.通过（）幼儿可以获得初步的动觉经验

19.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

20.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。