1.对于上下、前后、左右三对方位，幼儿较难掌握的是前后一对。

2.艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）

3.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

4.注意作为复杂的心理活动，其功能有__________、__________、__________和监督功能。

5.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

6.幼儿可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、_______和社会文化差异。

7.良好的动机一定会产生好的活动结果。（）

8.对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过 模仿、_________和熟练四个阶段。

9.口头语言发展的关键期是（）

10.惩罚有两种形式：一种是_______，另一种是______________。

11.下列迁移中．难易相同的两种学习之间的相互影响是（）

12.第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是（）。

13.思维是对事物概括的、间接的反映。（）

14.幼儿记忆发展的主要特征有哪些？

15.简介听觉的保护措施有哪些？

16.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。

17.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

18.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（）。

19.儿童发展有如下特点______、______、______。

20.幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（）