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1.简述处于他律道德阶段儿童特点。
填空题2.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。
填空题3.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡,发展较为平稳,显示出协调性。在过渡的过程中,存在着转折或质变的时期,即关键年龄。从整体发展来看,关键年龄大致在五年级(12岁左右)。()
填空题4.四个月左右,婴儿出现________,是最初社会性微笑发生的标志。
填空题5.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中,()在儿童中所占比例最多。
单选题A. 焦虑回避型~||~安全依恋型~||~焦虑反抗型~||~被动退缩型
6.学前教育的目标应该面向未来,以适应未来社会的发展,它应具备()
单选题A. 发展性~||~社会性~||~前瞻性~||~连续性
7.加里培林将心智动作的形成分成()等几个阶段。
多选题A. 活动的定向阶段~||~物质活动或物质化活动阶段~||~出声的外部言语活动阶段~||~无声的外部言语活动阶段~||~内部言语活动阶段
8.根据材料的意义和逻辑关系,运用有关经验进行的一种识记是()。
单选题A. 有意记忆~||~无意记忆~||~感觉记忆~||~意义记忆
9.智力技能按其性质可分为()
单选题A. 感知技能与思维技能~||~决策技能与推理技能~||~元认知技能与决策技能~||~监控技能与反思技能
10.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。
判断题11.幼儿活动室以______为宜,每个儿童占地面积平坃为______。
填空题12.能激发有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为()
单选题A. 奖励~||~诱因~||~强化物~||~兴趣
13.下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?()
单选题A. 接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习~||~接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习~||~接受学习与发现学习都导致意义学习~||~接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
14.强调学习者的主体作用,强调学习的主动性,社会性和情境性是哪一个理论()
单选题A. 信息加工学习理论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论~||~社会学习理论
15.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期,这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。
填空题16.加德纳的多元智能理论认为人的智力由()、()、()、()、()、()、()、()组成。
填空题17.心理学领域所说的气质是与个体生理特征,特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征,主要在后天因素的影响下发展起来的。 ()
判断题18.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。
填空题19.个体在一定的社会条件下逐渐独立掌握社会规范、正确处理人际关系,妥善自治,从而客观地适应社会生活的心理发展过程是()
单选题A. 社会性~||~社会化~||~社会合作~||~社会性学习
20.游戏的心理结构包括哪两种成分?()
单选题A. 认知与情感~||~认知与行为~||~情感与意志~||~意志与行为
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