1.简述具体形象思维的主要特点

2.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）

3.简述品德与道德的区别与联系。

4.气质更多地受到生物性因素的制约，因此不容易发生变化

5.一般说,儿童与成年人的创造性思维存在着本质上的差别. （）

6.幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。

7.有的幼儿做什么，总是马马虎虎，粗心大意，这主要体现了他们的（）

8.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。 （）

9.个性心理特征包括________、________和________。

10.用来研究儿童的自我控制能力及其行为发展的实验方法是（）。

11.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。

12.以下类型的词语中，儿童首先掌握的是___________。

13.直观教学的类型有（）

14.幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象，我们称为幼儿的_______问题。

15.心理学家荣格把个体的心理活动倾向分为（）两种。

16.幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的_______以及对他人的主动交往所作出的_______反应。

17.幼儿自言自语的形式主要有_______和_______两种。

18.尊重的需要包括__________、自重和__________。

19.动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（）

20.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。