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幼儿教育心理954道题

1.美国人本主义心理学家奥苏伯尔认为,人的需要是分成多个层次的,低层次的需要得到一定程度的满足后,才有可能产生更高层次的需要。()

判断题

2.下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是()。

单选题

A. 拒绝型~||~支配型~||~过度保护型~||~放任自由型

3.构成儿童品德的四个因素是______、______、______、______。

填空题

4.先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作,动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配,这是儿童动作发展的__________规律。

填空题

5.属于虫媒传播的疾病是()

单选题

A. 百日咳~||~乙型肝炎~||~麻疹~||~流行性乙型脑炎

6.小明在智力测验中的得分为95,而与小明同年龄组的平均得分为80,那么小明的离差智商是()。

单选题

A. 85~||~95~||~105~||~115~||~125

7.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫()。

单选题

A. 反映~||~反应~||~反馈~||~反射

8.()是幼儿坚持性发展最快的年龄。

单选题

A. 3~4岁~||~4~5岁~||~5~6岁~||~6~7岁

9.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法,主要包括() 和 () 两种。

填空题

10.师幼关系不属于师生关系。 ()

判断题

11.注意作为复杂的心理活动,其功能有__________、__________、__________和监督功能。

填空题

12.在整个幼儿期,()是孩子使用的句型中最基本的句型。

单选题

A. 单词句~||~电报式句子~||~简单陈述句~||~复合句

13.幼儿个性初具雏形发生在()。

单选题

A. 5~6岁~||~2~3岁~||~3~4岁~||~4~5岁

14.儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷;对不会使用的实物,则不能概括,这属于()。

单选题

A. 动作的概括~||~生活情景的概括~||~情绪性的概括~||~功用性的概括

15.动机可以激发活动,一般来说动机越强,付出的努力也将越大。()

判断题

16.按照布里奇斯的研究,以下最早产生的情绪是()。

单选题

A. 痛苦~||~惧怕~||~激动~||~厌恶

17.下列选项中,属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是()

单选题

A. 学习是一个主动的认知过程~||~重视学习过程~||~强调内部动机的重要性~||~有意义接受学习是学生学习的主要形式

18.美的不同表现形式有()。

多选题

A. 自然美~||~社会美~||~艺术美~||~表面美~||~直率美

19.幼儿道德情感发展三个时期依次为()。

单选题

A. 他律性时期、过渡性时期与自律性时期~||~“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期~||~前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期~||~“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

20.科学教育的基本目标有()

多选题

A. 科学知识~||~科学方法~||~科学精神~||~科学技能

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