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1.吉尔福德的智力结构模式中智力活动的三个维度是()
多选题A. 操作~||~内容~||~产物~||~过程
2.幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则,还包括幼儿园教育的特殊原则,下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是()
单选题A. 教育的活动性和活动的多样性~||~发挥一日活动整体教育功能的原则~||~以游戏为基本活动的原则~||~充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则
3.儿童记忆策略的发展过程中,转变期一般存在于()。
单选题A. 2~3岁~||~4~5岁~||~5~7岁~||~7~8岁
4.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来,舍弃非本质属性的思维过程是()。
单选题A. 分析~||~抽象~||~概括~||~综合
5.如何促进幼儿园一小学的迁移与衔接?
填空题6.发展认知神经科学的概念是美国学者纳森提出的。
填空题7.幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制定班级工作计划,幼儿园班级工作计划包括多方面的内容,下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是()
单选题A. 班级情况分析~||~班级工作目标的制定~||~班级工作的具体要求和措施~||~对幼儿进行分组
8.简述品德与道德的区别与联系。
填空题9.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展()。
单选题A. 没有关系~||~有一些关系~||~有很大的关系~||~有时有关系,有时无关系
10.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?()
单选题A. 婴儿听到母亲的声音会露出笑容~||~突然巨响,婴儿有惊吓反应~||~婴儿听到母亲叫“宝宝”,就用眼睛找妈妈~||~婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
11.幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节?这几个环节之间有何关系?
填空题12.下列哪一条符合儿童动作发展的规律?()
单选题A. 从局部动作发展到整体动作~||~从边缘部分到中央部分~||~从粗大动作发展到精细动作~||~从下部动作发展到上部动作
13.学生的学习准备包括哪两个方面?()
单选题A. 动机状态和智力水平~||~原有知识水平和心理发展水平~||~智力因素与非智力因素~||~遗传素质与心理发展水平
14.思维的基本特征是________和________。
填空题15.均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。()
单选题A. 幼儿园管理人员、教师和家长~||~幼儿园管理人员、教师及幼儿~||~幼儿园管理人员、幼儿及家长~||~管理人员、教师、幼儿及其家长
16.学习就是通过渐进的尝试错误形成刺激一反应联结的过程,因此桑代克的联结说又称为_____。
填空题17.培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对()。
单选题A. 多血质的儿童~||~胆汁质的儿童~||~粘液质的儿童~||~抑郁质的儿童
18.运动技能有时也称_________、动作技能,是由有组织的、协调而统一的_________构成的,表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。
填空题19.动觉体验增多,依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强,这是在运动技能形成的哪个阶段()
单选题A. 定向~||~模仿~||~整合~||~熟练
20.当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。
单选题A. 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意~||~与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意~||~在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意~||~利用活动引起幼儿的有意注意
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