1.认知的动机是什么？

2.社会学习理论用___________、__________、___________、___________来解释道德行为的发展机制。

3.幼儿言语表达能力发展的特点有哪些

4.儿童思维发生的标志是（）。

5.儿童早期依恋形成和发展的阶段有：__________、__________、__________、__________。

6.面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

7.“人之初，性本善，性相近，习相远”是指（）对人发展的作用

8.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。

9.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

10.班杜拉的社会学习理论认为，环境、人和_______三者是交互作用的，人的行为是人借助于内部认知因素与环境相互作用的结果，也是儿童对榜样行为进行观察学习的结果。

11.幼儿园教育工作评价实行为主的制度。（）

12.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。（）

13.各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是（）。

14.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。

15.幼儿发音的错误大多发生在（）。

16.动机产生的基础是诱因。（）

17.幼儿活动室以______为宜，每个儿童占地面积平坃为______。

18.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

19.人的一生中，智力发展最为迅速的时期是___________。

20.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。