1.以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素？___________。

2.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

3.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

4.道德心理成分包括__________、__________、__________。

5.__________反射就是对新异刺激作出反应的倾向。__________反射就是主体对条件刺激作出的反应。

6.__________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。

7.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？

8.（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

9.简述影响儿童自尊发展的因素。

10.幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展. （）

11.什么是动机？其主要作用是什么？

12.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（）。

13.如何促进幼儿园一小学的迁移与衔接？

14.属于虫媒传播的疾病是（）

15.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别敏感……

16.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）

17.幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）

18.作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

19.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（）

20.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。