1.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，有力地说明了 制约着学习的效果。

2.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

3.李老师“就学校发展决策、教育教学管理和涉及教职工切身利益等校务公开问题”向学校提建议，李老师的做法是（）。

4.幼儿的攻击性行为（）。

5.幼儿对感兴趣的事物容易记住。

6.关于需要和动机的表述不正确的是（）。

7.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。

8.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。

9.简述影响早期良好亲子关系的因素。

10.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

11.面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

12.课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）

13.理性认识阶段是领会知识的高级阶段，它是对事物的_________和内在联系的反映阶段，是对事物抽象概括的认识，是对_________加以改造形成的。

14.知识系统化是什么？

15.引起幼儿注意分散的原因？

16.教学环境包括物质环境和______两个方面，前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设旆(如课桌椅、黑板和投影机等)，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会背景等。

17.以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型。

18.在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成__________、和抽象逻辑思维。

19.先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的__________规律。

20.幼儿发音的错误大多发生在（）。