1.以智慧或认知结构的变化为依据，是（）把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

2.（）指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律？（）

3.所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

4.对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。

5.解决幼儿人性的方法有哪些？

6._________是领会知识的初级阶段。

7.知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。

8.发展认知神经科学的概念是美国学者纳森提出的。

9.儿童用以判断他人情绪的线索主要有___________、___________、___________。

10.接受学习是把别人的经验转化成自己的经验的学习方式。（）

11.思维的基本特征是________和________。

12.根据唯物反映论观点，知识的实质是事物的属性或联系在人脑中的反映，也是客观现实在人脑中的（）

13.幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（）

14.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

15.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的_______。

16.幼儿的想象是以______为主，_____一开始发展;以______为主，______开始发展。

17.__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。

18.视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。

19.__________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

20.幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的________对幼儿实施的一种教育，是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。