1.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。

2.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）

3.儿童的基本情绪包括______、______、______、______、______。

4.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

5.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。

6.加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。

7.幼儿道德情感发展三个时期依次为（）。

8.__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。

9.在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

10.儿童语言形成的现实条件是（）。

11.举例说明应如何根据幼儿学习的特点来进行教学。

12.什么是动机？其主要作用是什么？

13.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。

14.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

15.（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

16.加涅提出八类学习水平，划分依据是（）

17.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段？（）

18.性格是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征。（）

19.发展的阶段性揭示质的变化。 （）

20.知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。