1.对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。

2._______又称“个性”，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。也就是说，人格主要是与他人相区别的个人特征。

3.注意分为__________和__________两种类别。

4.简述儿童自我评价发展的特点。

5.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

6.“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现？（）

7.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

8.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。

9.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

10.在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

11.个性心理特征包括________、________和________。

12.简述儿童判断的特点。

13.情绪理解

14.如何指导幼儿进行表演游戏？

15.儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。

16.认知和知识含义分别是什么？二者的关系是怎样的？

17.问题情境是指一种适度的__________，是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。

18.属于虫媒传播的疾病是（）

19.提出"认知地图“这一概念的是（）

20.学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。