1.个性形成的最初阶段是（）。

2.（）强调”废除教师中心，一切以学生为中心“

3.美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

4.教学策略的基本特征（）

5.下面这个现象说明了什么？教师应如何加以注意，试举例。在幼儿园，小班孩子常在午睡后将左脚的鞋穿在右脚上，将右脚的鞋穿在左脚上，即使教师告诉他这只鞋是左脚的，他也会出错。而大班孩子很少出现这种现象。

6.道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为__________和亲社会行为。

7.幼儿最初的美感是（）开始的。

8.以下正确的表述是（）。

9.（）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

10.注意的两个主要特点是（）。

11.简述培养幼儿智力的有效措施与方法

12.自我中心语言共分为三个范畴：______、______、双人或集体的独白。

13.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是（）

14.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。

15.刺激泛化的程度取决于（）

16.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（）。

17.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）

18.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（）

19.如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料,那么再识记10遍,则更有利于加深幼儿的记忆痕迹. （）

20.幼儿初期的心理特点是（）。