1.（）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

2.为什么幼儿中期常常出现"告状"现象。

3.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

4.__________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

5.“一个孩子问：妈妈，您知道世界上最骄傲的动物是什么吗？我告诉你吧，是金鱼!它总是摇头晃脑。”为什么这个孩子会得出这样的结论？请分析其原因。

6.讲述法的要求不包括（）

7.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

8.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

9.学习效率和动机水平之间存在。

10.幼儿概念学习的指导方法有（）

11.幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（）

12.遗传决定论的代表人物有：高尔顿的“____”;霍尔的“______”;格塞尔的“_____”。

13.幼儿独立生活能力如何，除了与他们的_______有密切关系外，还与不同年龄的特点有关，特别是与动作的发展有关。

14.美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

15.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

16.个性心理特征包括________、________和________。

17.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）

18.四个月左右，婴儿出现________，是最初社会性微笑发生的标志。

19.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

20.主体对条件刺激做出的反应称为（）。